<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Anı Yayıncılık &#8211; zarifokur.com</title>
	<atom:link href="https://zarifokur.com/yayinevi/ani-yayincilik/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://zarifokur.com</link>
	<description>Zarafet Okuyanlarındır</description>
	<lastBuildDate>Sun, 04 Oct 2026 11:30:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://zarifokur.com/wp-content/uploads/2026/05/daire-logo-zarifkitabevi-64x64.png</url>
	<title>Anı Yayıncılık &#8211; zarifokur.com</title>
	<link>https://zarifokur.com</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Yönetimde Çağdaş Yaklaşımlar</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/yonetimde-cagdas-yaklasimlar/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/yonetimde-cagdas-yaklasimlar/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2026 23:01:37 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/yonetimde-cagdas-yaklasimlar/</guid>

					<description><![CDATA[Kitapta, yer alan makalelerde, bilmenin önündeki sınırlara rağmen, bilmenin harekete geçirici, güdüleyici ve odaklayıcı gücü vurgulanmıştır. Kitapta ayrıca günümüz yönetim anlayışı olan; bireyi, çalışanı ön plana çıkarmak konusu ele alınmıştır.  Tanıtım Metni]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Kitapta, yer alan makalelerde, bilmenin önündeki sınırlara rağmen, bilmenin harekete geçirici, güdüleyici ve odaklayıcı gücü vurgulanmıştır. Kitapta ayrıca günümüz yönetim anlayışı olan; bireyi, çalışanı ön plana çıkarmak konusu ele alınmıştır.  Tanıtım Metni</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/yonetimde-cagdas-yaklasimlar/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Eğitim Hukuku; Herkese Nitelikli Eğitim</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/egitim-hukuku-herkese-nitelikli-egitim/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/egitim-hukuku-herkese-nitelikli-egitim/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2026 23:01:36 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/egitim-hukuku-herkese-nitelikli-egitim/</guid>

					<description><![CDATA[Evrensel nitelikteki doğal hukuk; doğal, doğuştan gelen, insanın özünde olan ve devredilmez olan hakları korumak için vardır. Pozitif hukuk ise aralarında var olan pek çok benzerliğe rağmen, bir toplumdan diğerine ve zamana göre değişen ama aslında o toplumda uygulanan hukuktur. Elinizdeki kitapta uluslararası insan hakları sözleşmelerinde yer alan eğitimle ilgili evrensel normlar listesi hazırlamayı amaçladığımız için kitabın içeriğini daha çok doğal hukuka göre düzenledik. Farklı bir ifade ile Türkiye’de yürürlükte olan mevzuatı tam olarak vermek yerine, mevzuata göndermeler yaptık; açıklamalarımızı uluslararası sözleşmelere göre yapmayı tercih ettik. Maalesef Türkiye’de uluslararası sözleşmelerde geçen eğitim hukuku kurallarının çoğu, doğal hukuk düzeyinde kalmaktadır. Bu kurallar hukuk mevzuatımızda yer almamakta ya da uygulanmamaktadır. Düşündük ki olması gereken normları (doğal hukuk) bilen okuyucu, Türkiye’deki durumu kendisi araştırabilir. Bu yönüyle, aynı zamanda kitabın bir mevzuat kitabı olmasını önleyerek, kavramsal ve uygulamaya dönük bir eğitim hukuku kitabı olmasını da sağlamaya çalıştık. Okuyucular, artık bilişim çağında eğitim hukuku mevzuatına internetten kolayca ulaşabilirler. Kitabı okuyan eğitimci okuyuculardan beklentimiz, eğitim uygulamalarına yol gösteren evrensel insan hakları normlarını içselleştirmeleri ve uygulamalarında bu normları dikkate almalarıdır. Örneğin, beşinci sınıfta uygulaması yapılan yabancı dil ağırlıklı sınıfa, sadece velisi okula belli miktarda bağış yapan öğrencileri alan okul müdürünün yaptığı yanlışlığı fark etmesidir. Ya da sınıfındaki kaynaştırma öğrencisinin kendisinden alınmasını isteyen, sınıfındaki farklı etnik kimliğe, farklı mezhep ve inanca sahip öğrencilere ayrımcılık yapan öğretmenin bu davranışının insan haklarına aykırı olduğunun bilincine varmasıdır. Eğitimci olmayan okuyuculardan beklentimiz ise politikacılardan ve eğitimcilerden, eğitime ilişkin olarak evrensel insan hakları normlarına uygun beklentiler geliştirmeleri, beklentilerini ifade etmeleri ve normlara aykırı uygulamaları fark edip gerektiğinde demokratik tepkilerini göstermeleridir. Örneğin, Türkiye’de Milli Eğitim Bakanı’nın azınlık olan fen lisesi öğrencilerinin akademik başarısını görüp büyük çoğunluğun başarısızlığını gizlemeye çalışırken, gerçekte başarısızlığını gizlediğinin farkına varmasıdır. Örneğin, kırmızı ışıkta durduğunda arabasının camını silen çocuğun o anda niçin okulda olmadığını ya da merdiven altı veya resmi eğitim kurumlarında çocukların kafası bilimsel bilgi yerine hurafelerle doldurulurken devletin neden bu kurumları yeterince denetlemediğini yüksek sesle sorgulamasıdır]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Evrensel nitelikteki doğal hukuk; doğal, doğuştan gelen, insanın özünde olan ve devredilmez olan hakları korumak için vardır. Pozitif hukuk ise aralarında var olan pek çok benzerliğe rağmen, bir toplumdan diğerine ve zamana göre değişen ama aslında o toplumda uygulanan hukuktur. Elinizdeki kitapta uluslararası insan hakları sözleşmelerinde yer alan eğitimle ilgili evrensel normlar listesi hazırlamayı amaçladığımız için kitabın içeriğini daha çok doğal hukuka göre düzenledik. Farklı bir ifade ile Türkiye’de yürürlükte olan mevzuatı tam olarak vermek yerine, mevzuata göndermeler yaptık; açıklamalarımızı uluslararası sözleşmelere göre yapmayı tercih ettik. Maalesef Türkiye’de uluslararası sözleşmelerde geçen eğitim hukuku kurallarının çoğu, doğal hukuk düzeyinde kalmaktadır. Bu kurallar hukuk mevzuatımızda yer almamakta ya da uygulanmamaktadır. Düşündük ki olması gereken normları (doğal hukuk) bilen okuyucu, Türkiye’deki durumu kendisi araştırabilir. Bu yönüyle, aynı zamanda kitabın bir mevzuat kitabı olmasını önleyerek, kavramsal ve uygulamaya dönük bir eğitim hukuku kitabı olmasını da sağlamaya çalıştık. Okuyucular, artık bilişim çağında eğitim hukuku mevzuatına internetten kolayca ulaşabilirler. Kitabı okuyan eğitimci okuyuculardan beklentimiz, eğitim uygulamalarına yol gösteren evrensel insan hakları normlarını içselleştirmeleri ve uygulamalarında bu normları dikkate almalarıdır. Örneğin, beşinci sınıfta uygulaması yapılan yabancı dil ağırlıklı sınıfa, sadece velisi okula belli miktarda bağış yapan öğrencileri alan okul müdürünün yaptığı yanlışlığı fark etmesidir. Ya da sınıfındaki kaynaştırma öğrencisinin kendisinden alınmasını isteyen, sınıfındaki farklı etnik kimliğe, farklı mezhep ve inanca sahip öğrencilere ayrımcılık yapan öğretmenin bu davranışının insan haklarına aykırı olduğunun bilincine varmasıdır. Eğitimci olmayan okuyuculardan beklentimiz ise politikacılardan ve eğitimcilerden, eğitime ilişkin olarak evrensel insan hakları normlarına uygun beklentiler geliştirmeleri, beklentilerini ifade etmeleri ve normlara aykırı uygulamaları fark edip gerektiğinde demokratik tepkilerini göstermeleridir. Örneğin, Türkiye’de Milli Eğitim Bakanı’nın azınlık olan fen lisesi öğrencilerinin akademik başarısını görüp büyük çoğunluğun başarısızlığını gizlemeye çalışırken, gerçekte başarısızlığını gizlediğinin farkına varmasıdır. Örneğin, kırmızı ışıkta durduğunda arabasının camını silen çocuğun o anda niçin okulda olmadığını ya da merdiven altı veya resmi eğitim kurumlarında çocukların kafası bilimsel bilgi yerine hurafelerle doldurulurken devletin neden bu kurumları yeterince denetlemediğini yüksek sesle sorgulamasıdır</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/egitim-hukuku-herkese-nitelikli-egitim/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Eği̇ti̇m Bi̇li̇mi̇ne Gi̇ri̇ş</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/egi%cc%87ti%cc%87m-bi%cc%87li%cc%87mi%cc%87ne-gi%cc%87ri%cc%87s/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/egi%cc%87ti%cc%87m-bi%cc%87li%cc%87mi%cc%87ne-gi%cc%87ri%cc%87s/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2026 23:01:35 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/egi%cc%87ti%cc%87m-bi%cc%87li%cc%87mi%cc%87ne-gi%cc%87ri%cc%87s/</guid>

					<description><![CDATA[Hızla değişen dünyada, gelişen bilim ve teknolojiye yetişebilmek için yeterli derecede insan gücüne gereksinim duyulur. Gerekli insan gücünün yetiştirilmesi de eğitimle olanaklı olur. Bu durum, toplumların geleceğini belirlemede en önemli etken olarak eğitimi ön plana çıkarır. Bu kadar önemli olan bir etken (eğitim) de üzerinde en çok durulan ve tartışılan konu olarak ortaya çıkar.

Eğitim yoluyla bireyin toplum için var olduğunu öğrenmesi ve toplumun birlikte yaşaması sağlanmaya çalışılır. Böylece ortak bir benlik yaratılarak parçalanmaması amaçlanır. Yani bireye yurttaşlık bilinci aktarılır. Okul sistemleri birçok ülkede endüstrileşmeyle eş zamanlı olarak ortaya çıkar ve insanların bu iki önemli gelişme arasında bir ilişki kurmasına neden olur. Bu nedenle eğitim sistemlerinin ortaya çıkışı, gelişmekte olan birçok ülkede ekonomik anlamda modernleşmenin ön koşulu olarak görülür. Bu anlamda eğitim, oldukça önemli bir görev üstlenir. Eğitimin denetim görevini de doğal olarak devlet yapar.

Çünkü eğitim, toplumda var olan üretim ilişkilerinin yeniden gözden geçirilmesi ve dengelerin sürdürülmesi için önemli bir rol üstlenir. Bu nedenlerden dolayı yüzyıllar boyunca eğitim, devlet yapısı içinde en çok tartışılan, değişikliklere uğratılan kurum olmuştur.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Hızla değişen dünyada, gelişen bilim ve teknolojiye yetişebilmek için yeterli derecede insan gücüne gereksinim duyulur. Gerekli insan gücünün yetiştirilmesi de eğitimle olanaklı olur. Bu durum, toplumların geleceğini belirlemede en önemli etken olarak eğitimi ön plana çıkarır. Bu kadar önemli olan bir etken (eğitim) de üzerinde en çok durulan ve tartışılan konu olarak ortaya çıkar.</p>
<p>Eğitim yoluyla bireyin toplum için var olduğunu öğrenmesi ve toplumun birlikte yaşaması sağlanmaya çalışılır. Böylece ortak bir benlik yaratılarak parçalanmaması amaçlanır. Yani bireye yurttaşlık bilinci aktarılır. Okul sistemleri birçok ülkede endüstrileşmeyle eş zamanlı olarak ortaya çıkar ve insanların bu iki önemli gelişme arasında bir ilişki kurmasına neden olur. Bu nedenle eğitim sistemlerinin ortaya çıkışı, gelişmekte olan birçok ülkede ekonomik anlamda modernleşmenin ön koşulu olarak görülür. Bu anlamda eğitim, oldukça önemli bir görev üstlenir. Eğitimin denetim görevini de doğal olarak devlet yapar.</p>
<p>Çünkü eğitim, toplumda var olan üretim ilişkilerinin yeniden gözden geçirilmesi ve dengelerin sürdürülmesi için önemli bir rol üstlenir. Bu nedenlerden dolayı yüzyıllar boyunca eğitim, devlet yapısı içinde en çok tartışılan, değişikliklere uğratılan kurum olmuştur.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/egi%cc%87ti%cc%87m-bi%cc%87li%cc%87mi%cc%87ne-gi%cc%87ri%cc%87s/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Okullarda Eğitim ve Öğretimi Geliştiren Denetim</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/okullarda-egitim-ve-ogretimi-gelistiren-denetim/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/okullarda-egitim-ve-ogretimi-gelistiren-denetim/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2026 18:21:01 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/okullarda-egitim-ve-ogretimi-gelistiren-denetim/</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Okullarda Eğitim ve Öğretimi Geliştiren Denetim</strong>, <strong>Susan Sullivan;Jeffrey Glanz</strong> tarafından yazılmış ve <strong>Anı Yayıncılık</strong> tarafından yayımlanmıştır.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Okullarda Eğitim ve Öğretimi Geliştiren Denetim, Susan Sullivan;Jeffrey Glanz tarafından yazılmış ve Anı Yayıncılık tarafından yayımlanmıştır.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/okullarda-egitim-ve-ogretimi-gelistiren-denetim/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Gelişim Öğrenme ve Öğretim</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/gelisim-ogrenme-ve-ogretim/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/gelisim-ogrenme-ve-ogretim/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2026 17:58:19 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/gelisim-ogrenme-ve-ogretim/</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Gelişim Öğrenme ve Öğretim</strong>, <strong>Nuray Senemoğlu</strong> tarafından yazılmış ve <strong>Anı Yayıncılık</strong> tarafından yayımlanmıştır.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Nuray Senemoğlu tarafından yazılmış ve Anı Yayıncılık tarafından yayımlanmıştır.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/gelisim-ogrenme-ve-ogretim/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Sağlıklı İnsan İlişkileri</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/saglikli-insan-iliskileri/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/saglikli-insan-iliskileri/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2026 17:53:20 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/saglikli-insan-iliskileri/</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Sağlıklı İnsan İlişkileri</strong>, <strong>Mürüvvetbilen</strong> tarafından yazılmış ve <strong>Anı Yayıncılık</strong> tarafından yayımlanmıştır.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Sağlıklı İnsan İlişkileri, Mürüvvetbilen tarafından yazılmış ve Anı Yayıncılık tarafından yayımlanmıştır.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/saglikli-insan-iliskileri/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Okul Temelli̇ Önleyi̇ci̇ Rehberli̇k Ve Psi̇koloji̇k Danışma</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/okul-temelli%cc%87-onleyi%cc%87ci%cc%87-rehberli%cc%87k-ve-psi%cc%87koloji%cc%87k-danisma/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/okul-temelli%cc%87-onleyi%cc%87ci%cc%87-rehberli%cc%87k-ve-psi%cc%87koloji%cc%87k-danisma/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2026 17:05:16 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/okul-temelli%cc%87-onleyi%cc%87ci%cc%87-rehberli%cc%87k-ve-psi%cc%87koloji%cc%87k-danisma/</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Okul Temelli̇ Önleyi̇ci̇ Rehberli̇k Ve Psi̇koloji̇k Danışma</strong>, <strong>Fidan Korkut Owen</strong> tarafından yazılmış ve <strong>Anı Yayıncılık</strong> tarafından yayımlanmıştır.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Okul Temelli̇ Önleyi̇ci̇ Rehberli̇k Ve Psi̇koloji̇k Danışma, Fidan Korkut Owen tarafından yazılmış ve Anı Yayıncılık tarafından yayımlanmıştır.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/okul-temelli%cc%87-onleyi%cc%87ci%cc%87-rehberli%cc%87k-ve-psi%cc%87koloji%cc%87k-danisma/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Erken Çocukluk Eğitimine Giriş</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/erken-cocukluk-egitimine-giris/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/erken-cocukluk-egitimine-giris/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2026 16:57:48 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/erken-cocukluk-egitimine-giris/</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Erken Çocukluk Eğitimine Giriş</strong>, <strong>Ebru Deretarla Gül;H. Elif Dağlıoğlu;Maide Orçan Kaçan;Tülin Güler Yıldız</strong> tarafından yazılmış ve <strong>Anı Yayıncılık</strong> tarafından yayımlanmıştır.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Ebru Deretarla Gül;H. Elif Dağlıoğlu;Maide Orçan Kaçan;Tülin Güler Yıldız tarafından yazılmış ve Anı Yayıncılık tarafından yayımlanmıştır.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/erken-cocukluk-egitimine-giris/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma Yöntemleri</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/orneklendirilmis-bilimsel-arastirma-yontemleri/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/orneklendirilmis-bilimsel-arastirma-yontemleri/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2026 15:53:54 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/orneklendirilmis-bilimsel-arastirma-yontemleri/</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma Yöntemleri</strong>, <strong>Veysel Sönmez;Füsun Gülderen Alacapinar</strong> tarafından yazılmış ve <strong>Anı Yayıncılık</strong> tarafından yayımlanmıştır.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Veysel Sönmez;Füsun Gülderen Alacapinar tarafından yazılmış ve Anı Yayıncılık tarafından yayımlanmıştır.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/orneklendirilmis-bilimsel-arastirma-yontemleri/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Öğretim İlke ve Yöntemleri</title>
		<link>https://zarifokur.com/product/ogretim-ilke-ve-yontemleri-2/</link>
					<comments>https://zarifokur.com/product/ogretim-ilke-ve-yontemleri-2/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 May 2026 15:53:51 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://zarifokur.com/product/ogretim-ilke-ve-yontemleri-2/</guid>

					<description><![CDATA[<p><strong>Öğretim İlke ve Yöntemleri</strong>, <strong>Veysel Sönmez</strong> tarafından yazılmış ve <strong>Anı Yayıncılık</strong> tarafından yayımlanmıştır.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Öğretim İlke ve Yöntemleri, Veysel Sönmez tarafından yazılmış ve Anı Yayıncılık tarafından yayımlanmıştır.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://zarifokur.com/product/ogretim-ilke-ve-yontemleri-2/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
